Le p'tit journal de camus

Le lundi  et le vendredi midi, se tient depuis le mois d'octobre le club Ruche du Collège. Mis en oeuvre et installé par Monsieur Kosmalki, Madame Decobert et Monsieur Glorieux, il permet aux élèves de découvrir le monde des abeilles et de comprendre le rôle essentiel de ces insectes dans notre environnement naturel...: à terme, le Collège accueillera une véritable ruche qui produira du miel et aidera à la pollinisation* . Le club média est allé observer ce projet fou !

*Pollinisation : transport du pollen des étamines jusqu'au stigmate (extrémité du pistil qui retient le pollen) d'une fleur de la même espèce, permettant sa fécondation et sa reproduction ( définition Larousse). 

Les abeilles : un insecte essentiel mais menacé

  Abeille en train de recolter du nectar (image libre de droits, espacepourla vie. ca)

Il existe différentes sortes d'abeilles, mais seules les abeilles à miel butinent des fleurs et fabriquent du miel, qui est en fait leur nourriture pour l'hiver. Elles vivent en colonies appelées ruches. Elles peuvent être sauvages ou élevées : on dit que c'est l'apiculture. Ce sont des insectes sociaux, c'est à dire qui vivent en communauté de plusieurs milliers d'individus regroupés autour d'une reine, qui assure la reproduction. Hélas, les abeilles sont très menacées depuis quelques temps, en particulier par l'utilisation de produits chimiques sur les plantes et les cultures.

C'est une menace pour l'être humain et pour toute la nature, car les abeilles, grâce à la pollinisation, aident bon nombre de plantes, de fruits et de légumes à se reproduire....si elles disparaissent, alors beaucoup de plantes risquent de disparaître et notre alimentation sera moins variée.

Pour en savoir plus sur les abeilles, vous pouvez lire l'article de Vikidia, l'encyclopédie des 8-13 ans sur le sujet .

Au secours, elles vont me piquer !

 Lorsque l'on parle d'abeilles à des collègiens, le premier réflexe est la peur : elles vont me piquer, elles vont m'attaquer, je ne veux pas m'en approcher. Pourtant, pas d'inquiétude, il faut juste respecter quelques règles de sécurité.

• Tout d'abord, les ruches sont placées à bonne distance des élèves, car les abeilles préférent être tranquilles elles aussi ! Nous avons choisi le toit du Collège (voir la suite "Au dernières nouvelles...")

• Les visites ne se font que si les conditions météo sont bonnes : temps sec, absence de vent et si possible le matin. C'est dans ces conditions que les abeilles sont les plus calmes. Plus le soleil tape fort, plus il y aura d'abeilles parties butiner.

• Les élèves aussi doivent respecter certaines règles : être calme, éviter le parfum (certaines odeurs peuvent être interprétées comme un signal de danger par les abeilles), ne pas avoir mangé des sucreries ou des fruits ( par exemple une  banane) juste avant, ce qui pourrait attirer les abeilles . Bien sûr, les élèves allergiques au venin d'abeilles ne pourront pas aller voir les ruches !

•  Enfin, il faudra utiliser le matériel de l'apiculteur : vêtements longs, gants,  vareuse (combinaison) et enfumoir. L'enfumoir, sorte de cylindre en métal contenant des herbes sèches et des granulés que l'on fait brûler,  sert à éloigner les abeilles et à brouiller les réseaux qu'elles utilisent entre elles pour communiquer...du coup, elles sont plus calmes et il y a moins de  risques d'attaque.

                                                                                 Le matériel de protection : vareuse (combinaison  et enfumoir)

Une fois ces quelques règles respectées, pas d'inquiétude à avoir ! Les abeilles sont très occupées et ont mieux à faire que de nous attaquer.

Le travail d'une année

Installer et faire vivre une ruche, c'est un long travail, qui s'étale sur toutes les saisons. Voici les grandes étapes du club ruche.

Etape 1 : la préparation des ruches

Tout d'abord, il a fallu fabriquer la ruche et nettoyer des cadres récupérés par Monsieur Kosmalski. Ces cadres serviront aux abeilles pour déposer leur miel, leur cire mais aussi leurs larves.

 Jessy découpe du bois pour fabriquer la ruche.

Nous grattons et nettoyons les cadres pour installer la cire gauffrée qui servira  aux abeilles à  déposer leur miel.

 Un cadre terminé.                                                                                                                       

La ruche est terminée ! Elle contient 10 cadres.

 Quelques-uns de nos outils.                                                                                                     

Quelques livres documentaires empruntés au CDI pour nous renseigner sur le sujet.

Durant tout ce travail, nous avons aussi cherché des informations pour comprendre le mode de vie des abeilles.

Etape 2 : Achat et installation de l'essaim

Ensuite, nous avons acheté un essaim à un apiculteur. Comme celui-ci habitait loin (en Alsace), il nous a envoyé l'essaim par la poste ! Nous avons donc reçu une enveloppe avec des trous dans laquelle se trouvaient les abeilles....une reine (marquée d'un point rouge) et 10 ouvrières. Nous avions choisi de commencer avec un petit essaim, qui grossira vite si les abeilles se plaisent au Collège !

Nous avons réfléchi à un emplacement adapté pour la ruche. Nous avons décidé de le placer sur le toit. Tout d'abord près de la porte d'accès, mais l'endroit était trop à l'ombre et trop passant. Nous avons alors décidé de placer la ruche plus haut, en plein soleil, au milieu du toit. C'est plus difficle pour y accéder,mais les abeilles sont plus tranquilles et disposent d'une meilleure piste d'atterissage et de décollage!

Mais ils faut que les abeilles puissent butiner ! Nous avons planté dans le jardin potager du Collège des espèces de plantes méllifères, c'est à dire que les abeilles apprécient particulièrement pour produire leur miel :

• des cassissiers

Plant de cassissier (Rustica.fr)

• des noisetiers

Noisetier (Wiktionnaire.fr)

• Un mélange de fleurs méllifères

Fleurs méllifères (Novaflore.com)

Et il y a aussi le saule sur le plateau, à côté des terrains de basket !

Ces plantes sont très importantes car les abeilles ne choisiront de s'installer et de se reproduire au Collège que si elle s'y plaisent et trouvent suffisamment de plantes à butiner.

Les nouvelles arrivées se plairont-elles au Collège ? Croisons les doigts...

L'essaim vient juste d'être installé et les abeilles n'ont pas encore commencé à construire leur couvain. Le couvain, c'est un peu la nurserie des abeilles : c'est l'ensemble des oeufs et des larves installés au centre de la ruche et nourris par des rayons de miel. Nous avons décidé de tenir un petit fil d'actualité de la ruche pour vous tenir au courant dl'évolution de notre projet, intitulé "aux dernières nouvelles".

En tout cas, ce projet est passionnant à suivre et l'(happy) culture nous rend heureux !

                                                    Lou Delevallée, Romane Legrand, Bélinda Pécron, Florian Bréfort, Mélissandre Maillard

Aux dernières nouvelles ....

 Lundi 28 mai : Visite de l'installation par le club média. Nous observons quelques abeilles en sortie, et l'effectif semble presque au complet. Il manque une ouvrière. Nous devons faire attention, car la ruche est installée près d'un nid de goélands, et ceux-ci nous attaquent si l'on s'approche trop près de leurs oeufs!

Vendredi 1er juin :   La Reine est toujours là, mais les abeilles n'ont pas encore commencé à construire le couvain. Nous avons installé un plateau sous la ruche afin de faire une planche d'envol et de limiter les échanges thermiques (garder une température stable). Nous avons aussi installé du fructose (une sorte de sirop) dans un peu d'eau, pour encourager les abeilles à s'installer et commencer leur couvain. Monsieur Kosmalski nous a montré la reine et l'a replacé dans la ruche avant notre départ, histoire de nous montrer que les abeilles n'étaient pas agressives.

Samedi 9 juin :  Nous allons recevoir un nouvel essaim ! Madame Sanchez nous a proposé de récupérer un essaim chez quelqu'un de sa famille, et Monsieur Kosmalski est allé le chercher samedi matin. Il y a plusieurs ruches, un couvain, et plusieurs milliers d'abeilles ! Pour l'instant elles sont en adaptation chez monsieur Kosmalski, mais nous avons prévu d'apporter au Collège une partie du couvain et des abeilles. Nous espérons que la reine les adoptera... 

Mercredi 13 juin : Monsieur Kosmalski a remis en état les ruches et séparé l'essaim afin d'en amener un au Collège. En récupérant un cadre cassé, il a pu goûter le miel dont il était chargé...c'est un pur délice paraît-il et nous avons hâte de le goûter !

 Dimanche 17 juin : Monsieur Kosmalski a ramené le troisième essaim et la reine implantée est toujours dans la ruche! Prochaine étape :ramener une ruche et son essaim au collège !

Vendredi 22 juin : Ca y 'est, elle est arrivée ! Nous avons profité du beau temps pour aller voir la ruche. Une bonne partie des abeilles étaient partie butiner, mais il y avait encore des milliers d'ouvrières dans la ruche, c'était très impressionnant !

Elles continuent de construire le couvain sur  dans les anciens rayons et  commencent sur le revers du toit, à l'intérieur de la ruche. Par contre, elles se promènent sur les nouveaux rayons sans pour l'instant les aménager.  

Nous avons observé un mâle, plus gros, avec des gros yeux.  Nous sommes en train de nettoyer des petits cadres que nous rajouterons au dessus de la ruche. Cette étage, interdit d'accès à la reine par une sorte de filtre, ne contiendra que du miel !